Terwijl ons Vlaams onderwijs in alle internationale rangschikkingen bij de top wordt gerekend, lijkt het hier alsof het op niets trekt. Er gaat geen maand voorbij of er komt wel vanuit e.o.a. hoek kritiek op dat onderwijs, van lager over middelbaar naar hoger en zelfs op universitair niveau. Meestal met meteen daarop een reactie van Vlaams minister voor onderwijs Crevits, die er als een Duracel konijn achteraan gaat.

   De laatste klacht gaat over het onderwijs van het Frans in ons Vlaams onderwijs. Dat blijkt al enkele jaren te bestaan vanaf het vijfde jaar (iets dat ik zelfs niet eens wist), maar ondermaats te zijn. Dat laatste zou kunnen, want – als ik me niet vergis vorig jaar nog – was er een andere klacht over de onvoldoende kennis van het Frans van de leraren in opleiding hier bij ons. Een derde van de leerkrachten in het basisonderwijs durft bij ons in de klas geen Frans te spreken, uit schrik gecorrigeerd te worden door tweetalige leerlingen…

   Vroeger kregen we Frans pas vanaf het eerste jaar middelbaar onderwijs, wat m.i. beter was. Persoonlijk vind ik dat men eerst zijn eigen taal goed onder de knie moet hebben alvorens met een tweede taal te beginnen. De uitleg dat bij kinderen die thuis een andere taal spreken het aanleren van talen vlotter zou verlopen, klopt maar gedeeltelijk en blijft oppervlakkig. Als men een taal echt onder de knie wil hebben, moet men er wat voor over hebben. Niet wat papegaaien, waarbij geen aandacht wordt geschonken aan verbuigen en vervoegen, zelfs niet aan het geslacht der woorden. Vlot een tweede taal spreken lijkt geen probleem bij kinderen die tweetalig worden opgevoed, maar dan kan men die talen nog niet foutloos schrijven. Dat zou men op school moeten leren bij leraren Frans die zelf de taal grondig hebben bestudeerd.

   Tenslotte blijf ik me afvragen waarom wij hier in Vlaanderen persé Frans moeten leren, terwijl Engels steeds meer de lingua franca is geworden in zowat heel Europa. Frans is feitelijk nog alleen interessant voor wie iets met Brussel te maken heeft, zoals onze federale politiekers. Misschien is het daarom dat het in Vlaanderen verplichte leerstof blijft. In Wallonië is er helemaal geen verplichting om Nederlands te leren. Daar mogen de kinderen zelf kiezen welke tweede taal ze willen leren. Maar ze dan wel goed leren, niet brabbelen.

aan mijn moeder, ben ik onmiddelijk tweetalig opgrgroeid. Zij hield zich dagelijks met mij bezig door, vanaf Fikske begon te tateren, mij zowel Vlaamse als franstalige woordjes aan te leren omdat zij vond dat het absoluut nodig was om als "kustbewoners" zo-vlug-als-mogelijk mij te kunnen verhelpen in die twee talen (niet alleen spreken, maar ook schrijven --> in hoofdletters)

Een goede oefening waren de treinreizen naar Kortrijk... boemels die iedere halte stopten en waar de naam van de halte steeds in witte letters-op donkerblauwe achtergrond geschilderd waren. Zo spelde ik steeds de letters luidop èn maakte dan het woord; b.v. L_O_P "lop", P-E-M "pem"--> LOPPEM.

Een onbekende reiziger vond dàt zo fantastisch dat hij het verder doorvertelde in de wagon, met, als gevolg, dat iedereen de oren spitste bij iedere halte. (ik was nog geen VIER jaar hé) --> en wij reisden tweemaal in de maand naar Kortrijk zodat, met ietwat oefenen, het er véél vlotter uitkwam.

Niet alleen dàt, maar ook leerde mijn moeder mij ...bidden (hahaha) Zij bad een zin (van het onzevader) en dàt moestik zuiver herhalen, dan de 2e zin, weer zelf herhalen, enz enz. Hetzelfde met weesgegroet, endan-pas Notre Père qui est aux cieux en het Je Vous salue Marie...jA MAN, en dàt iedere avond toen zij mij IN BED legde (het was maar op school dat ik vernam dat bidden geknield moet ge euren)

Oei, Mei '40, de moffen zijn daar !...De heeft mijn ouweheer mij een spoedcursus moffrikaans aangeleerd (wéér omdat Fikske zich zou kunnen verstaanbaar maken PLUS de "graden" van de overweldigers) ---> heeft mij véél nut opgeleverd toen ik (in '42) mijn tante ging bezoeken (zij was "de Madam" van 6 à 8 meiden en hield een "Puff für Officiere")

Alle donderdagnamiddag & zaterdagnamiddag ging ik daar met mijn schoolboeken om mijn vorderingen-op school te tonen, éérst aan Herr Major (die "in de heimat" een zoontje had die één jaar ouder was) dan eventueel nog geintresseerden, en dàn pas aan die " luie wijven" in een achterkamer.

Ja, luie wijven, want...zij liepen nog rond in hun "combinaison" of ander ondergoed,  terwijl het toén al reeds in de namiddag was. Pff, wist ik niet dat het hoeren waren, dààrvoor was ik nog véél te jong hé.

Maar, zij... zagen wél de kans om briefjes mèt bedeheimen tussen de kaft & hard éérste/laatste blad te verstoppen. Die blaadjes gingen dan door naar "de witte brigade" (Omdat Fikske steeds BELEEFD Groette, hadden die moffen nimmer argwaan, gelukkig maar) Waarschijnlijk is de oorlog... voor géén seconde eerder gedaan geweest door die gewaagde inlichtingen, doch we konden er die feldgrauen er toch een kl*** mee aftrekken.

Dàt spelletje heeft geduurd tot 15 September '44 toen héél Heist, half-Zeebrugge, Ramskapelle, Westkapelle, Sluis & Breskens W-VERPLICHT ge-evacueerd werden naar Knokke ("the Scheldt-pocket" volgens de canadezen) .. Knokke werd dan bevrijd op 1 November, Heist op 2; en  Zeebrugge-kerkewijk op 3 --->toén als laatste van héél belgie totdat... ze terugkwamen via de Ardennen.

27-04-2017, 17:57 Geschreven door Victor van Vosselaar

Als polygloot wil ik toch stellen dat het aanleren van andere talen niet kan zonder voorafgaandelijke en grondige kennis van de biologisch bepaalde moedertaal.

Andere talen leert men aan op dezelfde manier als wiskunde. Zo werken onze hersenen die daarvoor gemaakt zijn.

Tweetalige opvoeding is een nep-begrip dat alleen maar leidt naar de illusie van een ongegronde superioriteit zoals die van oikofobe multicul-globalisten.

De klacht over onvoldoende kennis van het Frans (dat ik véél beter spreek dan de meeste Walen en Brusselaars) is een zoveelste uitdrukking van Franstalig taalimperialisme.

Kijk maar naar de randgemeenten met taalfaciliteiten. Ze zijn alle zes bijna helemaal verfranst.

De ervaring heeft mij ook geleerd dat er maar 1 taal belangrijk is: die van het geld. Geen Nederlands? Geen centen!

Onderhandelen over belangen doe je best in een derde taal. Meestal het Engels maar niet tegenover Britten, Ieren of Amerikanen. Met hen laat je beter de voorgestelde contracten nalezen door advocaten of juristen waarmee je een gemeenschappelijke moedertaal hebt.

27-04-2017, 11:05 Geschreven door lucky9

Zou het kunnen dat in Wallonia de eerste taal Arabisch is en de tweede taal Frans???

27-04-2017, 10:09 Geschreven door Jean